Escala 1:1 - Carlos Ferrater, influencia del modernismo sobre Picasso y ciudades 

Dibujo 3

Lamina 3

Con el fín de definir el engranaje que busco traducir en espacio, y tras el estudio de todas las variantes que desencadena el Gambito de Dama, opto por una de esas variantes en la cual reside la esencia del Gambito: El sacrifio de pieza a cambio de una ventaja posicional, de iniciativa y tiempos. Mediante la aceptación o no de ese gambito, se desarrollan varios metodos de defensa por parte del contrincante ante esos dos primeros movimientos (d4 y c4) que buscan la descentralización del juego y el dominio blanco del centro. Empiezo a definir los límites de las líneas de ataque y centralización buscando traducirlos en espacio, y comienzo a estudiar los desencadenantes de estos movimientos (medio juego y final)

DIBUJO 3

Me he centrado en algunos de los factores que determinan el equilibrio de un cuerpo como son el factor visual que te permite medir distancias hasta objetos externos; la masa corporal que a mayor masa mayor estabilidad; el número de apoyos cuantos más apoyos más estabilidad. También el sistema nervioso, el cerebro transmite la información a través de la médula espinal y los nervios hasta los músculos y éstos hacen posible el movimiento mediante las articulaciones. El resultado de esto último es el movimiento de las articulaciones de una pierna al correr.

1º JURY

2º Dibujo

El juego del espacio

“Me pongo a jugar al ajedrez con Duchamp y veo las piezas, las infinitas posiciones, los juegos, los movimientos, los posibles acontecimientos y me parece que lo fascinante es ese proceso de movimiento de las piezas. Y que ganar o perder no tiene mayor interés. Llega un momento en que me parece tan impresionante, atractiva o hermosa la posición de las figuras y la sombra que proyectan sobre el tablero, que no soy capaz de pensar en cómo continuar la partida”.


Testimonio de John Cage en una entrevista.
Duchamp. El amor y la muerte, incluso. Juan Antonio Ramírez. Siruela. Madrid, 2000.
 

Dibujo 2_ La música y el movimiento

Hasta ahora había estado estudiando en mis trabajos anteriores el movimiento. He querido acercar ese concepto a algo cercano a mí como es la música. Así he estudiado el movimiento de las cuerdas en un contrabajo. He representado el movimiento de la diferentes cuerdas y la trayectoria elíptica que siguen. Además he dibujado la trayectoria de la onda sonora que emiten cada una cuando son tocadas, donde se puede apreciar que en las cuerdas más agudas la longitud de onda es menor pero su amplitud es mayor.

Lámina_1. Estudio de luz

En esta primera lámina he querido continuar con el tema del movimiento y la luz. He creado una figura partiendo de un cubo y modificándolo generando así un cambio. A partir de este cuerpo he estudiado la incidencia de la luz en él dependiendo de la hora y la estación del año en la que nos encontramos. Se puede observar que girando la pieza en función de la orientación de la luz solar se produce un mejor aprovechamiento de ésta.

Maqueta 3. Luz y movimiento

En esta última maqueta he creado una estructura que actúa como circuito. En ésta he introducido un dispositivo que se puede mover libremente por la estructura aprovechando mejor el calor y la luz solar. A su vez este dispositivo puede girar en sí mismo para que su posición sea lo mas provechosa posible. en este dispositivo se ha diseñado un espacio con unos orificios que crean luces y sombras dependiendo de su posicion.

Lámina 2

Continuando con el estudio progresivo del ámbito espacial y conceptual del ajedrez, mis laminas se centran en un estudio mas profundo dentro de todo el engranaje de movimientos que genera el movimiento del peón de dama inicial, d4, siguiendo con la dinamica de los tiempos lineales y conceptuales, y en esta ocasión centrándome en el estudio de estos últimos. La lucha por el centro, por la iniciativa, y el desarrollo activo de las piezas en los diez primeros movimientos de apertura siguen unos paramétros sobre los cuales, una vez estudiado todo el desencadenante de variantes, he buscado las limitaciones en los tiempos de ataque-contrataque, tanto espaciales como teóricos, y a su vez los radios de acción que generan dichos movimientos sobre el campo de juego en general, y el oponente en particular, según esa idea de engranaje y desencadenante, lo cual es fundamental de cara al medio juego y al final. Busco basarme en una base sólida que me permita traducir esa lucha por la iniciativa (tiempo teorico) en espacio.

Maqueta 2.

En esta maqueta he intentado reflejar una idea, desde que se empieza a pensar hasta que llega  a su fin creando arquitectura. En la maqueta se ve reflejado este desarrollo mediante la evolución de un cubo, desde una figura plana como es un triángulo, hasta el volumen del cubo.

Maqueta 1. Movimiento

En esta maqueta he querido estudiar distintos tipos de movimientos y su frecuencia de uso en nuestra vida cotidiana. Así los tramos rojos son los movimientos en casa en tu habitación, los verdes mas anchos son los movimientos por el resto de la casa. Los trazos finos son los movimientos por la ciudad, se diferencian en que los azules son los recorridos por la universidad y los verdes en el resto de la ciudad.

DIBUJO II

DIBUJO 2

He estudiado los factores que permiten que un cuerpo tenga estabilidad y también los ángulos máximos de movimiento de las principales articulaciones del cuerpo humano.

DIBUJO 1

Primer dibujo

Mirando atrás y pensando en lo próximo comencé a replantearme qué era lo próximo para mi, y algo que ha estado siempre presente en mi vida han sido los juegos, ya sean cuando era pequeña con mis amigos y familia, los juegos de ingenio y los videojuegos. Busco crear un espacio en el que el usuario sienta que se introduce en un juego, el juego de mi vida; con esto quiero decir que a través de los espacios creados en el complejo pretendo que se perciban las sensaciones y sentimientos de mi día a día.

Los prismas, ya sean nexos o extremos, son las estancias de percepción. Todo forma un conglomerado aparentemente caótico y complejo entrelazado con laberintos, cuerdas, nexos, etc para así crear la sensación general de desorientación.

Maqueta de grupo

Lámina 1

Evolución e incorporación de las ideas anteriores, lo cual me lleva a comenzar a incluir un concepto intrínseco a lo ya planteado anteriormente,  conjunto del tiempo real y el tiempo teórico en el ajedrez, y aplicación de estos conceptos traduciendolos en espacio volumétrico medible. Para estudiar los tiempos teóricos me baso en el estudio mi apertura de ajedrez preferida: El gambito de Dama. Cambios de Ritmo y flujos cambiantes, basados en un ataque y el contrataque a modo cadena en torno a los centros donde se concentra el desarrollo.

DIBUJO 1

He estudiado el movimiento del cuerpo mientras caminamos, como todo lleva un mismo ritmo pero con un movimiento diferente. También he empezado a trabajar el cuerpo como estructura articulada que seguiré desarrollando en los siguientes trabajos.